Projectos e Actividades
A Minha Escola Adopta Um Museu
A turma do 1º ano do Colégio da Imaculada Conceição vence concurso "A Minha Escola Adopta Um Museu" na categoria do 1º ciclo do Ensino Básico.
Projecto: Memórias do Convento das Chagas. Os doces conventuais
Subtema do projecto: O Museu da minha Escola
A turma do 1.º ano do Colégio da Imaculada Conceição resolveu participar no concurso "A minha Escola adopta um Museu" por dois motivos:
1. conhecer uma Instituição (Museu de Lamego)
2. participar numa actividade que promovesse o voluntariado visto que nos encontramos no Ano Internacional do Voluntariado.
Como se trata de uma turma de 21 alunos e como pretendemos que todos eles participassem, tentámos em conjunto (professora, turma e responsáveis do Museu que nos acompanharam) escolher um testemunho que permitisse o desenvolvimento de diferentes tarefas. Após uma visita ao museu e registo muito atento daquilo que mais despertou interesse nas crianças, chegámos à conclusão que iríamos trabalhar uma das Capelinhas pertencentes ao já extinto Convento das Chagas. Também, como no nosso Colégio já existiram irmãs Franciscanas, decidimos investigar e desenvolver trabalhos em torno da doçaria feita pelas Irmãs do Convento das Chagas.
Desta forma formaram-se cinco grupos de trabalho:
Grupo 1 – Elaboração de livro de receitas de Doces Conventuais das Chagas - Após pesquisa em alguns sítios da Internet e de receitas cedidas pelo Museu de Lamego retiradas do livro de Alfredo Saramago e Manuel Fialho - “Doçaria dos Conventos de Portugal”, assim como testemunhos recolhidos junto da D. Marquinhas, que possuía em exemplar de receitas do Convento das Chagas, o grupo escolheu quatro doces e procedeu à sua ilustração.
Grupo 2 – Produção dos Doces e Receita em Língua Gestual – Depois de terem aprendido na Escola de Hotelaria e Turismo de Lamego como se confeccionam alguns dos Doces Conventuais foram ao E’Leclerc proceder à confecção dos mesmos e acompanharam a explicação feita pela responsável da pastelaria do hipermercado com língua gestual.
Grupo 3 – Concepção e execução de embalagens para os doces – Baseados no que aprenderam acerca das embalagens que eram feitas pelas Irmãs do Convento, este grupo procedeu à ilustração de embalagens e rendilhou alguns papeizinhos para cobrir os doces dentro das caixas. Estas caixas foram usadas para embalar os doces que foram vendidos no Museu.
Grupo 4 - Concepção de um posto de venda dos doces elaborados, destinado ao Museu de Lamego, com o objectivo de angariar fundos para o restauro da capela de S. João Batista. – Este grupo deslocou-se ao Museu de Lamego e montou uma tendinha com os doces feitos por eles e embalados nas caixinhas do grupo três. O dinheiro conseguido reverteu para o restauro da Capelinha de S. João Baptista.
Grupo 5 – Elaboração de um jornal que reúna uma síntese do conjunto de todas as acções - Este grupo responsabilizou-se pela recolha de imagens, redacção de notícias e montagem do jornal (com ajuda do Director do Jornal do Douro) que ilustra as principais acções deste projecto.
Este projecto foi muito enriquecedor para os alunos a nível pedagógico pois permitiu o desenvolvimento das várias competências exigidas para o seu ano escolar tendo mesmo ido além do exigido.
Na área de Língua Portuguesa, desenvolveu a oralidade, a escrita, a grafia, a construção de frases, o conhecimento do que é uma notícia e elaboração da mesma... Na área da Matemática, promoveu o desenvolvimento do cálculo mental e manuseamento e aprendizagem da moeda Euro. Na área das Expressões, permitiu que os alunos desenvolvessem o desenho, a pintura, o recorte e até mesmo os trabalhos manuais (modelagem da massa dos doces – tranças). Na área do Estudo do Meio, este projecto permitiu-lhes o estudo de um dos módulos obrigatórios para este ano curricular o estudo das Instituições. Por último, promoveu o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, pois usaram o computador, máquina fotográfica, câmara de filmar, scâner e perceberam como se faz um jornal.
Projecto: Memórias do Convento das Chagas. Os doces conventuais
Subtema do projecto: O Museu da minha Escola
A turma do 1.º ano do Colégio da Imaculada Conceição resolveu participar no concurso "A minha Escola adopta um Museu" por dois motivos:
1. conhecer uma Instituição (Museu de Lamego)
2. participar numa actividade que promovesse o voluntariado visto que nos encontramos no Ano Internacional do Voluntariado.
Como se trata de uma turma de 21 alunos e como pretendemos que todos eles participassem, tentámos em conjunto (professora, turma e responsáveis do Museu que nos acompanharam) escolher um testemunho que permitisse o desenvolvimento de diferentes tarefas. Após uma visita ao museu e registo muito atento daquilo que mais despertou interesse nas crianças, chegámos à conclusão que iríamos trabalhar uma das Capelinhas pertencentes ao já extinto Convento das Chagas. Também, como no nosso Colégio já existiram irmãs Franciscanas, decidimos investigar e desenvolver trabalhos em torno da doçaria feita pelas Irmãs do Convento das Chagas.
Desta forma formaram-se cinco grupos de trabalho:
Grupo 1 – Elaboração de livro de receitas de Doces Conventuais das Chagas - Após pesquisa em alguns sítios da Internet e de receitas cedidas pelo Museu de Lamego retiradas do livro de Alfredo Saramago e Manuel Fialho - “Doçaria dos Conventos de Portugal”, assim como testemunhos recolhidos junto da D. Marquinhas, que possuía em exemplar de receitas do Convento das Chagas, o grupo escolheu quatro doces e procedeu à sua ilustração.
Grupo 2 – Produção dos Doces e Receita em Língua Gestual – Depois de terem aprendido na Escola de Hotelaria e Turismo de Lamego como se confeccionam alguns dos Doces Conventuais foram ao E’Leclerc proceder à confecção dos mesmos e acompanharam a explicação feita pela responsável da pastelaria do hipermercado com língua gestual.
Grupo 3 – Concepção e execução de embalagens para os doces – Baseados no que aprenderam acerca das embalagens que eram feitas pelas Irmãs do Convento, este grupo procedeu à ilustração de embalagens e rendilhou alguns papeizinhos para cobrir os doces dentro das caixas. Estas caixas foram usadas para embalar os doces que foram vendidos no Museu.
Grupo 4 - Concepção de um posto de venda dos doces elaborados, destinado ao Museu de Lamego, com o objectivo de angariar fundos para o restauro da capela de S. João Batista. – Este grupo deslocou-se ao Museu de Lamego e montou uma tendinha com os doces feitos por eles e embalados nas caixinhas do grupo três. O dinheiro conseguido reverteu para o restauro da Capelinha de S. João Baptista.
Grupo 5 – Elaboração de um jornal que reúna uma síntese do conjunto de todas as acções - Este grupo responsabilizou-se pela recolha de imagens, redacção de notícias e montagem do jornal (com ajuda do Director do Jornal do Douro) que ilustra as principais acções deste projecto.
Este projecto foi muito enriquecedor para os alunos a nível pedagógico pois permitiu o desenvolvimento das várias competências exigidas para o seu ano escolar tendo mesmo ido além do exigido.
Na área de Língua Portuguesa, desenvolveu a oralidade, a escrita, a grafia, a construção de frases, o conhecimento do que é uma notícia e elaboração da mesma... Na área da Matemática, promoveu o desenvolvimento do cálculo mental e manuseamento e aprendizagem da moeda Euro. Na área das Expressões, permitiu que os alunos desenvolvessem o desenho, a pintura, o recorte e até mesmo os trabalhos manuais (modelagem da massa dos doces – tranças). Na área do Estudo do Meio, este projecto permitiu-lhes o estudo de um dos módulos obrigatórios para este ano curricular o estudo das Instituições. Por último, promoveu o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, pois usaram o computador, máquina fotográfica, câmara de filmar, scâner e perceberam como se faz um jornal.
Nos Castelos de
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O Auto da Barca do Inferno
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Viagem a Barcelona
Os passeios escolares têm um papel relevante no consolidar das aprendizagens e no sucesso de projectos de intercâmbio cultural. Estas viagens promovem o contacto com uma cultura diferente e facultam uma nova visão do mundo e do homem, assim como o respeito pelas diferenças sociais.
* Barcelona, cidade aberta ao mar, mundialmente conhecida pela sua arquitectura vanguardista, com múltiplos atractivos e uma intensa vida cultural e nocturna.
* Madrid, a cidade administrativa, dos ministérios e das grandes avenidas. As colecções artísticas dos Museus do Prado e Rainha Sofia, convertem-na numa das cidades mais ricas e visitadas da Europa.
* Barcelona, cidade aberta ao mar, mundialmente conhecida pela sua arquitectura vanguardista, com múltiplos atractivos e uma intensa vida cultural e nocturna.
* Madrid, a cidade administrativa, dos ministérios e das grandes avenidas. As colecções artísticas dos Museus do Prado e Rainha Sofia, convertem-na numa das cidades mais ricas e visitadas da Europa.